يمنح “التحفيز الدماغي” أملاً جديداً للأطفال المصابين بـاضطراب طيف التوحد، بعدما كشفت دراسات حديثة عن نتائج واعدة في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى بعض الحالات.
وتعتمد هذه التقنية على تحفيز مناطق محددة في الدماغ عبر وسائل غير جراحية، بهدف تنشيط الوظائف المرتبطة باللغة والانتباه والتفاعل مع الآخرين. ويرى باحثون أن هذا النهج قد يفتح الباب أمام أساليب علاجية مكملة للبرامج السلوكية والتربوية التقليدية، خاصة لدى الأطفال الذين يواجهون صعوبات واضحة في التعبير والتواصل.
وبحسب متخصصين، أظهرت التجارب الأولية تحسناً متفاوتاً في بعض القدرات، مثل الاستجابة البصرية، وفهم الإشارات الاجتماعية، والتفاعل اللفظي، إلا أن النتائج ما تزال تحتاج إلى دراسات أوسع لتحديد مدى فعاليتها على المدى الطويل، والفئات الأكثر استفادة منها.
في المقابل، يشدد خبراء على أن “التحفيز الدماغي” لا يمثل علاجاً نهائياً للتوحد، بل أداة محتملة ضمن مقاربة علاجية شاملة، تراعي خصوصية كل طفل واحتياجاته الفردية. كما يثير هذا التقدم العلمي نقاشاً متزايداً حول مستقبل التقنيات العصبية